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翻譯技巧：口筆譯翻譯的正確學(xué)習(xí)方法
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eging

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翻譯技巧：口筆譯翻譯的正確學(xué)習(xí)方法

對(duì)于大多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言，語(yǔ)法、詞匯和聽說的學(xué)習(xí)是他們的軟肋。然而掌握了一種正確的方法就不再是難事了。

　　一、語(yǔ)法

　　談及語(yǔ)法，很多的英語(yǔ)初學(xué)者會(huì)感到犯難，產(chǎn)生為難情緒。究其原因，本身漢語(yǔ)的思維和英語(yǔ)的思維有很大的差異，中文是沒有語(yǔ)法而言的，現(xiàn)在的語(yǔ)法源自西方。

　　西方人的思維方式和東方人思維方式亦不同，國(guó)人比較側(cè)重綜合思維、形象思維，其思維方式屬螺旋形，比較注重事物發(fā)展的過程和方式，而西方人偏重分析思維和邏輯思維，他們的思維方式屬線性思維，注重因果效應(yīng)，多考慮事物發(fā)展的結(jié)局和后果，其語(yǔ)言模式偏重事件發(fā)生的先后順序，并依此組織設(shè)計(jì)段落情節(jié)，文章篇章結(jié)構(gòu)層次感、獨(dú)立性強(qiáng)。

　　例如，英語(yǔ)文章中大量使用諸如and， but， or， so， if， when， while等連接詞語(yǔ)使文路清晰明了；而中文句子之間不象英文篇章有那么多連詞，是靠語(yǔ)義的自然銜接、前后連貫、上下呼應(yīng)來表達(dá)一個(gè)完整的意思。有時(shí)中國(guó)人做文章還常講究"不言而喻"，叫西方人摸不著頭腦。如果我們按照中文思維組織句子，又不會(huì)熟練地使用這些連接詞，讓英美人讀起來勢(shì)必會(huì)有信息梗塞感，覺得生搬硬套、模糊不清。其實(shí)我們學(xué)英語(yǔ)文法感到吃力，老外學(xué)我們的中文文法更難，不是說中文是世界上最難的語(yǔ)言嗎？所以我們要相信我們中文那么難的文法都能運(yùn)用自如，更何況英文呢，只需要掌握英文文法規(guī)則，并加強(qiáng)理解，靈活運(yùn)用，一定能熟能生巧。

　　然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點(diǎn)描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識(shí)數(shù)量，橫軸表示時(shí)間（天數(shù)），曲線表示記憶量變化的規(guī)律。

　　這條曲線告訴人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程很快，并且先快后慢。觀察曲線，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)得的知識(shí)在1天后，如不抓緊復(fù)習(xí)，就只剩下原來的25%。隨著時(shí)間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。

　　按記憶周期復(fù)習(xí)單詞：

　　1．第一個(gè)記憶周期：5分鐘

　　2．第二個(gè)記憶周期：30分鐘

　　3．第三個(gè)記憶周期：12小時(shí)

　　4．第四個(gè)記憶周期：1天

　　5．第五個(gè)記憶周期：2天

　　6．第六個(gè)記憶周期：4天

　　7．第七個(gè)記憶周期：7天

　　8．第八個(gè)記憶周期：15天

　　如果高中生每天給自己定的計(jì)劃是每天150詞，每天3個(gè)小時(shí)背1個(gè)新的list。每天按照計(jì)劃走。

　　第一天：

　　第一步：每一頁(yè)單詞10個(gè)左右需5分鐘，在背下頁(yè)前先返回到第一個(gè)單詞快速?gòu)?fù)習(xí)一遍剛才背過的10個(gè)單詞，復(fù)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)是試著回憶該單詞的意思，此時(shí)對(duì)單詞的記憶程度在90%以上，所以第二遍的復(fù)習(xí)僅需幾十秒。第二頁(yè)同上。用此法背完六頁(yè)單詞后，大概過了30分鐘，到達(dá)了第二個(gè)記憶周期，此時(shí)立即再?gòu)牡谝豁?yè)開始復(fù)習(xí)。由于之前已經(jīng)背過兩遍，因此僅需3分鐘復(fù)習(xí)。仿效此法繼續(xù)背7-12頁(yè)，背完整個(gè)list大概需要1小時(shí)左右。

　　第二步：中午飯前花30分鐘再次復(fù)習(xí)，強(qiáng)求全部記住是不可行的，此時(shí)只是為了晚上的最終復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)。

　　第三步：晚飯前再?gòu)?fù)習(xí)。

　　第四步：睡前再?gòu)?fù)習(xí)。此時(shí)是第三個(gè)記憶周期，要充分利用復(fù)習(xí)今天背誦的單詞。

　　盡量在飯前喝睡前復(fù)習(xí)，因?yàn)榇藭r(shí)人的大腦在記憶力最好的狀態(tài)，據(jù)科學(xué)研究表明，人腦在半饑餓和半清醒狀態(tài)的記憶力是最棒的，所以要充分應(yīng)用這一天中寶貴的記憶最佳黃金時(shí)期來背單詞。

　　第二天：

　　第二天早上起床先回憶復(fù)習(xí)第一天的單詞。而后再如上法炮制。

　　這樣復(fù)習(xí)加背誦新單詞直到第五天。

　　第五天：

　　第五天早上先把前四天的單詞全部復(fù)習(xí)一遍。而后每隔四天復(fù)習(xí)前四天所背單詞。

　　在背單詞的過程中有些人會(huì)發(fā)現(xiàn)有些單詞的意思，用法甚至讀音都有很多。如果是第一遍學(xué)單詞，可以分散注意力。比方說，第一次背單詞的意思，第二次背發(fā)音，第三次學(xué)用法。這樣最后綜合起來復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)更加清晰，也避免了第一次背單詞就會(huì)被眾多的用法嚇到不敢背下去。

　　三、聽力口語(yǔ)

　　聽力口語(yǔ)的積累詢問了眾多的英語(yǔ)狂熱分子，他們的不二法則都是看英文電影，找老外聊天。如果對(duì)于沒有太多時(shí)間看英文電影的人，或是沒有機(jī)會(huì)和老外聊天，可以抽空聽聽VOAspecial（VOA慢速），做做聽寫練習(xí)。如果是應(yīng)試的初高中生，平時(shí)可以充分利用上學(xué)和回家路上的時(shí)間聽歷年聽力測(cè)試真題，并跟讀，熟練后背誦，聽寫，甚至默寫。

　　做到以上幾點(diǎn)，并堅(jiān)定不移的堅(jiān)持下去。相信一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)的。

　　持之以恒，無非是最基本的原則。每一個(gè)小小成功都源自于默默地堅(jiān)持，每一個(gè)偉大的成功則源自于每一個(gè)小小成功的積累！

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