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技巧：現(xiàn)場翻譯另一種形式的學習
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eging

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技巧：現(xiàn)場翻譯另一種形式的學習

第一次開始給PAUL做課程現(xiàn)場的口語翻譯時，我真沒計劃說那時就要做口語翻譯了，因為一直覺得那挺難的，一直很佩服AMY、李潔老師等幾位翻譯的英語水平。但當時機會就那么來了，為了幫忙也就答應了。

　　到目前為止，我一共在PAUL的課程上翻譯了9天啦，其間經歷了一個很大的變化，有很多心得體會。

　　一個最深的體會就是，這是另外一種形式的學習。

　　以前我上課時，會做很多筆記，很多關鍵點都要記下來，供上課時練習以及課后的復習用。這個方法對我很管用，回來想復習什么就直接找筆記就行了，筆記不清楚才去聽錄音。我的筆記記得太好了，幾乎每個看到我的筆記的人都會驚呼一聲：“你的筆記記得太好了！”而且，讓我很意外的是，上周課程中，PAUL發(fā)現(xiàn)了我的筆記，他說，他從來沒有看到過誰用英文把筆記記得這么多、這么好！他特意給另外一位教練老師ANNE看，還問我可否讓他復印一下，因為他每次講課都是臨時現(xiàn)場發(fā)揮出來的，他講完也就不記得怎么講的了，但是當他一看到這份筆記，他一下子就想起當時講了什么了。他這么說，我太明白是什么意思啦，因為就在前一天晚上，當我看我自己的課程錄相時，還為自己當時現(xiàn)場說出的話感到吃驚和欣喜了呢，因為那也是現(xiàn)場的即時流露，完全融入了學員，因此說完就忘了的。

　　所以，愛記筆記的我，當我做了現(xiàn)場的口語翻譯時，自然是不能同時做筆記了，這時，就完全是用身體來學習和記憶了，那種即時的、不通過大腦的反應就非常重要了。比如說，CPCP課程模塊1的模型比較多，3天的翻譯過后，我憑記憶把PAUL教授的主要內容的要點寫了出來，后來被同學看見了，就給拍了去，互相看去了，很好玩。貼一張在這里，分享一下。

　　而這次模塊3的學習，連續(xù)5天的翻譯，是一次新的體力上的挑戰(zhàn)，但競然沒有想象中的那么難，而且有些時候沒有去想什么就翻譯出來了，甚至有的時候感覺是翻譯出來后才去想剛才PAUL說的是什么詞，覺得很有意思。所以，通過現(xiàn)場翻譯，充分感覺到了身體的智慧，她真的是比自己想象的會做得更好、做得更多。而此時的學習，發(fā)生得也更自然。

　　所以說，現(xiàn)場翻譯是另一種形式的學習，帶來很多新的體驗。同時我還留意到，翻譯時，我不但翻譯了PAUL講的內容，同時還非常形象地模仿了他的肢體語言，還有他的語音語調。有一位同學曾多次和我說過，說有幾次我的語調、動作和PAUL極其象。我也不知道為什么自己會那么做，反正我翻譯時，就是不由自主地想和他保持一致的動作，很有趣。

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