記憶與同聲傳譯

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英漢同聲傳譯是將英語(yǔ)轉(zhuǎn)換成漢語(yǔ)或漢語(yǔ)轉(zhuǎn)換成英語(yǔ)，它需要幾乎與發(fā)言人以同樣的速度，眼、耳、腦相互配合，最后通過(guò)口頭表達(dá)譯出語(yǔ)，所有這些活動(dòng)幾乎要求在一瞬間完成。換言之，同傳的特點(diǎn)是把有限的信息處理能力合理地、均衡地分配到各個(gè)“職能部門”。Gile（1995）曾對(duì)譯員的腦能下過(guò)定義，他說(shuō)，譯員的腦能并非是無(wú)限的，如若翻譯負(fù)荷超過(guò)了腦能極限，質(zhì)量就難以得到保證。就英譯漢而言，譯員面臨的困難要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)漢譯英譯員。按照（Call 1985；Criffin 1990）的觀點(diǎn)，譯員在聽(tīng)外語(yǔ)時(shí)，無(wú)論他們的短時(shí)記憶還是長(zhǎng)時(shí)記憶中的語(yǔ)法規(guī)則均要弱于聽(tīng)母語(yǔ)。Weber（1990）把這種情況稱為“吸收臨界”，也就是說(shuō)譯員聽(tīng)母語(yǔ)時(shí)的臨界要高于聽(tīng)外語(yǔ)的臨界。此外，由于英漢語(yǔ)法之間的差異，譯員需要儲(chǔ)存大量額外的信息，這無(wú)疑給譯員記憶增添了負(fù)荷。MacWinnery（1997）指出同傳翻譯所需的大量信息超出了常人的記憶負(fù)荷。這就是為什么在實(shí)際翻譯過(guò)程中，譯員不得不以犧牲某些句子為代價(jià)的原因。

記憶的好壞直接影響翻譯質(zhì)量和效果?？茖W(xué)實(shí)踐表明，輸入大腦的信息，經(jīng)過(guò)某種化學(xué)反應(yīng)后存入大腦皮層，成為記憶?？茖W(xué)家們把記憶分為兩種：長(zhǎng)期記憶和短期記憶。短期記憶又稱即時(shí)記憶，詞語(yǔ)記憶，聽(tīng)覺(jué)記憶或操作記憶，它能夠記住幾秒鐘內(nèi)說(shuō)的7到8個(gè)詞。長(zhǎng)期記憶則能夠脫離原語(yǔ)的形式而記住話語(yǔ)要表達(dá)的意義，這種記憶可持續(xù)數(shù)小時(shí)、數(shù)星期甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。在同傳中，短期記憶和長(zhǎng)期記憶分別起著不同的作用。短期記憶為同傳提供代碼轉(zhuǎn)換的可能性。例如：對(duì)于發(fā)音中發(fā)出的數(shù)字、術(shù)語(yǔ)、縮略語(yǔ)、專有名詞等，譯員都必須在幾秒鐘內(nèi)想到對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，并迅速而快捷地表達(dá)出來(lái)。否則，這些具體的信息將在短期記憶中消失。此外，譯員能夠把幾秒鐘內(nèi)記下的詞與自己已有的知識(shí)聯(lián)系在一起，從而理解發(fā)言人講話的意圖。

同傳中最忌諱的是字字對(duì)譯。要擺脫代碼轉(zhuǎn)換而提供靈活、清晰、完整的口譯，譯員必須依靠概念化的記憶或認(rèn)識(shí)記憶，也就是我們平常說(shuō)的長(zhǎng)期記憶。長(zhǎng)期記憶記下的是脫離語(yǔ)言形式而被大腦理解了的意思。這種記憶能幫助譯員更好地把握發(fā)言人要表達(dá)的意義。在實(shí)際工作中，譯員必須最大限度地運(yùn)用其記憶力，同時(shí)又必須掌握迅速處理已輸入信息的能力。同傳要求邊聽(tīng)邊譯，工作節(jié)奏十分緊張，盡快處理已輸入的信息，可以防止遺忘，并使譯員能集中精力對(duì)付源源不斷的信息。一般說(shuō)來(lái)，譯員與發(fā)言者保持半句到一句的安全距離，盡量順著原語(yǔ)語(yǔ)序做同傳，即一聽(tīng)到一個(gè)完整的意群，就應(yīng)該將其譯為目的語(yǔ)。若有疏漏之處，可順情節(jié)做適當(dāng)補(bǔ)充或說(shuō)明。

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