德語小知識
德語(
Deutsch
)印歐語系日耳曼語族西日耳曼語支下的一門語言。德語共同標準語的形成可以追溯到馬丁·路德的圣經(jīng)翻譯。德語是
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億多人使用的母語。它最初在德國、奧地利、瑞士北部、列支敦士登、盧森堡、意大利南提洛爾,比利時的一小部分地區(qū),部分波蘭地區(qū)和部分法國阿爾薩斯地區(qū)內(nèi)使用。另外,在德國的前殖民地內(nèi),例如納米比亞擁有大量的說德語的人口,在東歐的一些國家中,仍有少量的說德語的少數(shù)民族。
德語歷史
中世紀初期德語這個詞首次出現(xiàn)。其詞根來于日耳曼語中的人民(
thioda,
形容詞
thiodisk
)一詞,意思是這是一種被老百姓使用的語言。當時法蘭克人的高級階層一般使用拉丁語,后來法語。德語當時并不是一種統(tǒng)一的語言,它是許多地方方言的總稱。
中世紀德國境內(nèi)諸侯割據(jù),加上交通不便,各個德語方言的發(fā)展相差很大。雖然有建立一個共同語言的試圖,但一般它們都只局限于一個地區(qū),而且只在一定的階層中被利用。比如北德的低地德語在漢薩同盟最興盛的時候在北海和波羅的海沿海地帶成為當?shù)亟?jīng)商的通用語言。
馬丁·路德將圣經(jīng)翻譯成德語,為德語的統(tǒng)一起了非常大的作用。通過宗教改革路德圣經(jīng)所使用的德語方言得到了非常廣泛的普及,成為后來標準德語的基礎。
1781
年約翰·克里斯托弗·阿德隆出版了第一部德語字典。
1852
年起雅各布·格林和威廉·格林兄弟開始編輯他們的最廣泛的德語字典。這部著作一直到
1960
年才完工。
1880
年康拉德·杜登出版了他的德語全正體書寫字典。
1901
年經(jīng)過小的更改后這部字典成為標準德語的唯一的規(guī)則作品。其中的規(guī)則一直到
1998
年才被得到新的修改。
1998
年的修改主要改進了一些非常不規(guī)則的語法,另外簡化了一些規(guī)則。此外一些在民間通用的,按過去的正體法錯誤的寫法被認可為正確的了。修改施行后老的寫法算做“過時的,但并非錯誤的”。
語言使用分布
下面這些國家德語是唯一的官方語言:
德國
奧地利
列支敦士登
在下面這些國家德語是官方語言之一:
比利時(還有法語和荷蘭語)
意大利(還有意大利語、法語和斯洛文尼亞語)
盧森堡(還有盧森堡語和法語)
瑞士(還有法語、意大利語和羅曼什語)
在下面這些國家德語是少數(shù)民族語言(按說的人的多少排列):
丹麥
法國
俄羅斯
哈薩克斯坦
波蘭
羅馬尼亞
多哥
納米比亞
巴拉圭
匈牙利
捷克
斯洛伐克
荷蘭
烏克蘭
克羅地亞
摩爾多瓦
拉脫維亞
愛沙尼亞
立陶宛
德語是世界上最常被學習的外語(在歐洲常作為第二外語教學)之一,在日本醫(yī)學的術(shù)語是德語,而不是拉丁語。
德語發(fā)展前景
德語專業(yè)的迅速發(fā)展是與我國同西歐德語國家特別是德國之間經(jīng)濟貿(mào)易、文化交流不斷擴大的趨勢相聯(lián)系的。幾十年來,德語專業(yè)的規(guī)模由小到大,專業(yè)內(nèi)培養(yǎng)方向越來越明確細化,為國家建設的各條戰(zhàn)線輸送了數(shù)以百計的人才。這些人才主要分布在高校、科技、外事、外經(jīng)外貿(mào)、旅游、涉外企業(yè)等部門和領域;在不同時期,受國家政策、就業(yè)環(huán)境變化等因素的影響,這種分布狀況也各有側(cè)重。
以近幾年就業(yè)情況來看,約有
40%
的畢業(yè)生在三資企業(yè)就職,其余的則不均衡地分布在國家外事機關、科研單位、高等院校及一部分國內(nèi)企業(yè)、新聞單位等。
以近期人才供需狀況看,德語人才的需求量較大,就業(yè)較為容易,特別是高層次人才供不應求。這種令人可喜狀況的形成主要得益于中德兩國在經(jīng)濟貿(mào)易、文化和旅游事業(yè)等方面加強的合作。
學習德語的十大理由
001-
歐洲重要的交際語言
會說德語的人可以跨越語言障礙、和約一億歐洲人交流,因為德語不僅在德國而且在奧地利、瑞士大部分地區(qū)、列支敦士登、盧森堡以及意大利北部一些地區(qū)、比利時東部和法國東部使用。德語是歐洲除俄語外被作為母語使用的第二大語言,是世界上十大常用語之一。
002-
原版閱讀
對文學感興趣的人繞不開德語。德國圖書出版市場每年出新書八萬余本,德國由此位列世界圖書出版大國。譯文無法完全反映德語文學的文化成就。
003-
和德國人做生意
德國是幾乎所有歐洲國家和許多歐洲以外國家最重要的貿(mào)易伙伴國。會說德語可以改善和德國——全球第三大工業(yè)國和全球數(shù)大出口國之一——生意伙伴們的貿(mào)易關系。在經(jīng)濟界懂德語好處很大,因為用對雙方來說都是外語的一門語言談判很容易造成經(jīng)濟后果嚴重的誤會。
004-
體驗成功
德語并不比英語、法語、西班牙語難學難懂。借助現(xiàn)代化的交流式教學方法,短時間內(nèi)就能達到較高的交流水平。
005-
旅游業(yè)優(yōu)勢
德國、奧地利和瑞士游客對于許多國家來說是最大、最重要的游客群組。因此旅游業(yè)從業(yè)人員懂德語非常有利。
006-
職場機會
懂德語的人在職場上的機會更大。許多在國外經(jīng)營的德國公司、許多在德國經(jīng)營的外國公司以及與德語國家經(jīng)濟關系密切的公司都需要具有一定德語水平的人才。在歐盟國家,懂德語的專才、還有外國留學生和學者能找到許多有意思的培訓、留學和工作機會。
007-
德語是了解歐洲的工具
學習外語總能拓展一個人的精神視野和職業(yè)視野。學習德語意味著為自己打開中歐的一個重要的精神、經(jīng)濟和文化史寶庫。
008-
科學進步
懂德語對于科學家和大學生來說尤為重要,因為在科學著作領域,德文著作位列第二。能看懂德文意味著為自己打開一片現(xiàn)代科學各領域研究成果的廣闊天地。因此有逾
40%
的美國科學家推薦自己的學生學習德語,在波蘭和匈牙利這個數(shù)字則超過
70%
。
009-
深入經(jīng)歷德國
全世界數(shù)百萬游客每年光臨位于歐洲“心臟”部位的德國。能說能懂德語就能更好地認識并理解德國人及德國歷史文化。
010-
文化語言—德語
懂德語意味著為自己打開一扇通往歐洲一大文化之門,因為德語是歌德、尼采、卡夫卡的語言,是莫扎特、巴赫、貝多芬的語言,是弗洛伊德、愛因斯坦的語言。
[Translation 于 2015-6-10 14:12:34 編輯過]
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