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翻譯技巧——科技英語的翻譯弱體會(huì)
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eging

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翻譯技巧——科技英語的翻譯弱體會(huì)

這兩天幫朋友修改ｓｃｉ論文的英文，還有一點(diǎn)明天可以結(jié)束了。突然想起加個(gè)題目－－－－科技英語的翻譯弱體會(huì)；　

　　夜深人靜，老歌響起的時(shí)候會(huì)把意識(shí)深處的一絲絲間隙都填滿，讓人既平靜又不安

　　下午去游泳的路上想著寫下怎樣背英文字典，有些思路忘了，想起來再補(bǔ)。有的學(xué)習(xí)者覺得背字典不可能背下來或者背字典沒有必要性，也有的學(xué)習(xí)者可能正在嘗試著背字典；　　

　　就自己現(xiàn)在的觀點(diǎn)來看，做到熟悉英英字典上的詞匯定義和用法使用大環(huán)境是完全可能，如果說要脫口而出例句和釋義那就屬于是否愿意去操練的范疇了；

　　覺得沒有信心，背不下來，主要是當(dāng)下的整體能力還不夠，如果看英英釋義和例句不能一掃而過就能把握意思，自然覺得內(nèi)容太多，一看字典就扎到每個(gè)單詞中間，把握不住詞匯的整體意境，放棄當(dāng)然的事情了，就像原來幾次嘗試失敗一樣?！?

　　背字典有沒有必要性，原來認(rèn)為取決于學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)目標(biāo)有多高；現(xiàn)在覺得哪怕到了勉強(qiáng)能用英英字典的時(shí)候也要把詞匯在字典的內(nèi)容看仔細(xì)了，如果僅僅是在練聽力或者看閱讀的時(shí)候認(rèn)識(shí)單詞而知道文章或者聽力內(nèi)容的意思而不看英英字典的詳細(xì)內(nèi)容的話，可能整體能力的平臺(tái)期會(huì)相當(dāng)長(zhǎng)，長(zhǎng)到不是放棄就是再回歸到字典里面來（個(gè)人觀點(diǎn)）　

　　如果聽力水平（或者閱讀能力）到了一定程度，其中包括認(rèn)識(shí)的詞匯（僅是知道一兩個(gè)中文意思的詞匯）到了一定程度，能夠開始背字典的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候背的方法可能每個(gè)人稍有不同。就自己的體會(huì)，背的時(shí)候慢慢回味，注意字典釋義前的某些路標(biāo)informal derog AmE 等，首先把詞匯的使用大環(huán)境限定后再去結(jié)合釋義，記住釋義舉例的大環(huán)境找到定位，不要刻意背例句，把諸多釋義和例句差異化理解后，詞匯的意思就變成一兩個(gè)點(diǎn)了，再找到中文的意境對(duì)應(yīng)；例句中出現(xiàn)其他詞匯也一樣體會(huì)下，絲毫不要急，因?yàn)榫退阌心芰σ粧叨^當(dāng)下記住例句釋義，過一會(huì)還是會(huì)忘，這和聽懂不一樣，聽懂是有上下文和理解綜合能力，而背字典就是要找到詞匯本來的面目，而不是去認(rèn)識(shí)單詞，何況能去背英英字典的時(shí)候估計(jì)相當(dāng)一部分單詞都認(rèn)識(shí)或者聽的出來，如果能力還不到那也很難體會(huì)單詞的定位和意境。以上屬于‘學(xué)’的范疇，剩下的要錄下來“習(xí)”，有了前面的“學(xué)”的基礎(chǔ)，加上本來單詞都能聽的出來，這個(gè)過程要輕巧的多。

　　能把單詞都定位后，就算一次都不操練，到了該用上的時(shí)候詞匯一樣會(huì)自己蹦出來，　下午在游泳的時(shí)候有個(gè)體會(huì)讓我深信這一點(diǎn)，一群小孩在跳水，其中一個(gè)小孩叫到“小心你的下盤”，當(dāng)時(shí)腦海里面彈出　　be careful of your little groin、　　groin 是美劇波士頓法律中，一個(gè)律師事務(wù)所老經(jīng)理人氣急敗壞的指責(zé)公司的一個(gè)風(fēng)流成性的大股東Crane 因?yàn)楣懿蛔∽约旱膅roin而把公司的名聲敗壞甚至搞垮時(shí)候說Crane管不住自己的aged groin，　這一場(chǎng)景也最多看了兩次；　舉這個(gè)例子只是說明詞匯被定位后，要用的時(shí)候大腦會(huì)自動(dòng)找一個(gè)最接近和（或）最方便熟悉的詞來使用，　如果這個(gè)猜想正確的話，順便說一下，那種反復(fù)練口語或者做機(jī)械的口筆譯根本不會(huì)提高真正意義上的英語水平?！?

　　聽著“蝸居”的主題歌――“我不想逃”，　想起男主角“貝貝”，讓人感動(dòng)又同情，可他的愛在海藻定義的愛（或者某些女性）看來未必一樣，貝貝明知海藻和海萍感情深厚，救急不救窮的說法這個(gè)時(shí)候站不住腳；　感覺女人在感情上的包容心整體來看大于男人。

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