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周明偉：重視"中譯外"高端人才培養(yǎng)（來源：人民日報）
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2015/6/9 15:11:57

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translation521

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周明偉：重視"中譯外"高端人才培養(yǎng)（來源：人民日報）

問題是我們既缺少大師級的“中譯外”翻譯人才，也缺乏整合海外漢學家、“中譯外”翻譯隊伍的平臺和機制，難以形成中外專家的優(yōu)勢互補

　　隨著中國的快速發(fā)展和中外交流廣度與深度的日益拓展，世界對中國的信息需求越來越多，中國各個領域前所未有地全方位呈現(xiàn)在國際社會面前。尤其是黨的十八大以來，習近平總書記提出了“創(chuàng)新對外宣傳方式，著力打造融通中外的新概念新范疇新表述，講好中國故事，傳播好中國聲音”等一系列新理念、新思路、新要求，對更有效、更深層次地推進對外文化交流和國際傳播能力建設，對翻譯工作特別是“中譯外”（由中文譯成外文）能力和水平設定了明確的新目標。

　　近年來，我國的翻譯事業(yè)有了長足進步，但與日益增多的對外交流合作及文化軟實力建設需求相比，還存在著明顯的差距和許多不適應的情況，有些矛盾與問題還相當突出。其中最突出的問題是，兼具跨文化交流、傳媒新技術(shù)應用等多方面能力的高端“中譯外”人才，特別是小語種人才十分匱乏。

　　從國家層面看，首先要從增強國家文化軟實力和中華文化國際影響力的戰(zhàn)略高度，把翻譯工作和翻譯人才培養(yǎng)作為一項長期、系統(tǒng)、戰(zhàn)略性的工作來抓，從教育資源安排、學科設置、重大國家級翻譯項目的策劃、翻譯事業(yè)與翻譯產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃與管理、翻譯水平評價體系與權(quán)威發(fā)布等諸多方面進行統(tǒng)籌規(guī)劃，科學布局。其次，要加強翻譯特別是“中譯外”教育、研究。長期以來，翻譯教學在我國高等教育中從屬于外語專業(yè)，翻譯專業(yè)教育和翻譯學科體系近年才剛剛起步。直到2006年，全國只有3所大學試辦翻譯專業(yè)本科，到2007年，有15所大學設立了翻譯碩士學位，目前從翻譯專業(yè)畢業(yè)的學生不過幾千人。全國翻譯專業(yè)資格（水平）考試從2003年啟動以來，獲得中級以上資格證書者只有4萬人，而其中專長于“中譯外”的高水平人才只占很小的一部分。此外，在市場經(jīng)濟條件下，從事“外譯中”（由外文譯成中文）的翻譯相對“中譯外”能獲得更好收益，“中譯外”翻譯工作的難度大、要求高、效率低，單純依靠市場機制的激勵難以滿足翻譯事業(yè)發(fā)展的實際需要，國家對高端“中譯外”人才培養(yǎng)和重大項目翻譯要給予必要支持。

　　從專業(yè)角度看，“中譯外”工作的難度明顯不同于“外譯中”。時事政治類翻譯事關(guān)話語體系建設，缺少權(quán)威的翻譯和發(fā)布機制，一定程度上影響了我國政治話語的對外傳播效果；經(jīng)典中國文學類作品的翻譯，不僅需要對中國古今文學作品有深刻的理解，還需要熟知國外讀者的思維方式、閱讀習慣和語言特點，更需要有再創(chuàng)作的語言表達能力；更不用說涉及中國悠久歷史、哲學、中醫(yī)中藥等中華文化與文明瑰寶的翻譯，如果沒有對中華文化的精通，就很難通過翻譯體現(xiàn)中華文化在對外交流中的魅力。盡管現(xiàn)在第一線的年輕“中譯外”工作者外語水平總體不錯，但對當代中國時政理論的掌握不夠，傳統(tǒng)中華文化、經(jīng)典中華文化的功底不足，“內(nèi)知國情、外知世界”的整體素質(zhì)能力依然捉襟見肘。

　　從人才隊伍角度看，一方面是缺少大師級的“中譯外”翻譯與定稿人，尤其是小語種高端翻譯人才；另一方面，盡管海外的漢學家、“中譯外”的翻譯隊伍在逐漸擴大，但缺乏一個整合的平臺和機制，來幫助他們加深對中國經(jīng)濟社會最新發(fā)展進步和文化文明最新研究成果的了解，從而更新知識結(jié)構(gòu)，共同研究解決他們在翻譯中遇到的問題，形成中外專家在翻譯中的優(yōu)勢互補。

　　由此可見，加強翻譯人才尤其是“中譯外”人才隊伍建設，是一項緊迫而重要的任務，需要我們從以下幾個方面入手：

　　一要解放思想，樹立國際化翻譯人才觀。翻譯人才是特殊的人才群體，不僅要有較深厚的中國文化功底，準確了解當代中國國情，還要了解對象國文化和受眾心理，有跨文化交流的語言和能力。要站在國家高度、立足國際視野，樹立國際化的翻譯人才觀，創(chuàng)新翻譯人才培養(yǎng)使用的思路與方法，廣開引智之路，加大整合培養(yǎng)力度，提供發(fā)展平臺，給予合理待遇，在最大范圍和最廣領域集聚高端翻譯人才為我所用。

　　二要加強對翻譯隊伍建設和翻譯事業(yè)發(fā)展的統(tǒng)籌規(guī)劃，將其作為融通中外話語體系、加強國際傳播能力建設的一項戰(zhàn)略任務。要立足全局，解放思想，在充分發(fā)揮市場活力的同時，發(fā)揮好政治資源的優(yōu)勢，加大對翻譯人才隊伍，特別是“中譯外”人才隊伍建設的重視和支持力度，通過組織、策劃更多的國家級“中譯外”翻譯項目，廣泛吸引和凝聚海內(nèi)外漢學家、翻譯家的積極參與；制定并完善扶持、規(guī)范翻譯產(chǎn)業(yè)與翻譯事業(yè)發(fā)展相結(jié)合的標準與條例，建立中譯外高端人才遴選機制、優(yōu)秀翻譯作品評選機制、“中譯外”首席定稿人機制、小語種翻譯項目優(yōu)先支持等一系列高端翻譯培養(yǎng)使用工作機制，為鼓勵更多高素質(zhì)人才長期投身“中譯外”翻譯事業(yè)，為激勵高端翻譯人才隊伍建設提供一個良好的制度環(huán)境和資源支持。

　　三要加大對涉及話語體系建設和事關(guān)中國道路、理論、制度，事關(guān)經(jīng)典中華文化與文明翻譯中的重點、難點問題的研究力度，建立并不斷完善中國特色話語字庫和權(quán)威的發(fā)布機制，不斷提高融通中外話語體系的水平與能力。

　　四要遵循翻譯人才特別是“中譯外”人才隊伍培養(yǎng)教育的規(guī)律，創(chuàng)新思路，大膽探索。要從學位教育入手，加強學科體系建設和師資隊伍建設，加強翻譯人才培養(yǎng)系統(tǒng)性、實用性教育的特色，為高端翻譯人才的培養(yǎng)奠定科學、扎實的基礎。

　　五要與國際一流翻譯學院和專業(yè)翻譯機構(gòu)合作，創(chuàng)辦具有中國特色的高端翻譯研修學院，加大對包括海外漢學家、翻譯家在內(nèi)的“中譯外”高端翻譯人才的研修培訓和繼續(xù)教育，提升他們對中國國情、中華文化的認知水平和對中外文化與語言的駕馭能力，研討解決他們在跨文化交流和雙語翻譯中遇到的困難與問題，不斷提升“中譯外”高端人才的素質(zhì)與水平，并由此建立起中外翻譯專家優(yōu)勢互補、資源共享、緊密合作的機制，拓展高端“中譯外”人才隊伍的內(nèi)涵和外延，為中國翻譯事業(yè)的發(fā)展提供豐厚的資源和扎實的基礎。

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