干貨 | 口譯中長(zhǎng)筆記的速學(xué)法

筆記法是口譯的必備技能之一，特別是當(dāng)我們聽(tīng)到很長(zhǎng)的一個(gè)段落，短時(shí)記憶不夠用了，必須用筆輔助大腦記憶。再厲害的譯者如果不記筆記的話，遇到5分鐘以上的講話時(shí)也難免會(huì)丟信息。所以筆記是交傳中非常有必要的一種輔助工具。大多數(shù)初學(xué)者剛開(kāi)始練筆記法時(shí)都很認(rèn)真，可是往往過(guò)分專注于做筆記，記完之后一頭霧水，回頭想想不知道自己記了些什么，自己記的東西反而看不懂，結(jié)果反倒影響了腦記和傳譯。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面跟大家分享一下幾個(gè)需要注意的問(wèn)題。

初學(xué)者一般筆記法不太嫻熟，但手頭較快，在傳譯過(guò)程中傾向于以筆記為主；有經(jīng)驗(yàn)的譯員筆記法嫻熟，多傾向于腦記為主、筆記為輔的記錄方法。但無(wú)論哪種譯員，在聽(tīng)到數(shù)字、專有名詞或演講者“一二三”地羅列要點(diǎn)時(shí)，都會(huì)動(dòng)筆記下來(lái)。

壹

我們弄清楚筆記到底記的是什么，筆記需要記什么呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)，筆記記的是邏輯，而承載邏輯的單元是意群。劃分意群的目的是為了便于解讀筆記和尋找合適的表達(dá)方式。在一個(gè)意群聽(tīng)出來(lái)之后，記一個(gè)關(guān)鍵詞，然后另起一行，接著記下一個(gè)意群，在一句話說(shuō)完之后，用一條長(zhǎng)斜線結(jié)尾，表示這句話說(shuō)完，這樣做很有好處，避免兩句之間混淆為一句。一般筆記法包括橫向記錄法，豎向遞進(jìn)法，梯形結(jié)構(gòu)法，其中狀語(yǔ)，定語(yǔ)等非主干成分都要放在括號(hào)里，避免和主干混為一體。動(dòng)詞一般不記，用箭頭或線條代表，在翻譯時(shí)可以按固定搭配和邏輯關(guān)系譯出。

同時(shí)口譯筆記的主要內(nèi)容是概念、命題、名稱、數(shù)字、組織機(jī)構(gòu)和邏輯關(guān)系（如大小、先后、上下、正反、升降、因果關(guān)系等），切忌整句整段的記錄源語(yǔ)信息，否則不但時(shí)間來(lái)不及，還會(huì)影響對(duì)句子結(jié)構(gòu)的理解。

貳

我們是用符號(hào)記還是用文字記錄，用源語(yǔ)記還是用譯入語(yǔ)記。很多初學(xué)筆記者看到教材或資深譯員用各種符號(hào)來(lái)做記錄，心里羨慕得很，恨不得將一切都符號(hào)化、密碼化。有人甚至回家自己發(fā)明了上百個(gè)不同的符號(hào)，結(jié)果睡醒一覺(jué)什么都記不得了。這就陷入了一種誤區(qū)。有人覺(jué)得用講話人的語(yǔ)言來(lái)記可以真實(shí)的再現(xiàn)源語(yǔ)的全貌，容易把握住源語(yǔ)的意思，在翻譯時(shí)更準(zhǔn)確，而另一些人覺(jué)的在記的時(shí)候就把源語(yǔ)轉(zhuǎn)化為譯語(yǔ)，這樣在翻譯的時(shí)候就更游刃有余，可以使自己有更多的時(shí)間來(lái)考慮譯入語(yǔ)的地道和優(yōu)美程度。實(shí)際上，這兩種記法各有優(yōu)勢(shì)，到底采取哪一種沒(méi)有定論，一切以幫助翻譯的程度為衡量標(biāo)準(zhǔn)。也可以源語(yǔ)和譯入語(yǔ)混用，只要自己覺(jué)的方便合適就行。

對(duì)于交傳的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，筆記尤其是個(gè)難題，尤其是長(zhǎng)句，那么有什么技巧嗎？

來(lái)看個(gè)例子：

? I’d like you to give me your information before 5pm next week, including your address, well, I mean your office address, not your home, your company registration date and asset, and your license number. You can either go to our main office to report them, or post these information directly, but we don’t accept email. Our main office address is in the right corner of the envelope held in your hands… Oh, sorry, I forgot to mention, the address on the envelope is the old one, the new street number should be 70 instead of 80.

可以分開(kāi)逐一解析

? I’d like you to give me your information before 5pm next week,

核心內(nèi)容： 動(dòng)詞 give 賓語(yǔ)your information

補(bǔ)充內(nèi)容：before 5pm next week

簡(jiǎn)寫一下：give ur info，<5pm 下W

including your address, well, I mean your office address, not your home, your company registration date and asset, and your license number.

Including 說(shuō)明后面的內(nèi)容可能不止一個(gè)，所以可以考慮用大括號(hào)，然后以豎排列出后面的內(nèi)容，從而更清晰。

Not 可用劃×的方式表示，

可用輔音字母表示整個(gè)單詞

（筆記沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，以自己喜好為標(biāo)準(zhǔn)，比如此時(shí)的office address 可以寫成“辦地”home也可以直接寫“家”，date寫成“日”，number寫成“號(hào)”。 自己覺(jué)得方便就好）

You can either go to our main office to report them, or post these information directly, but we don’t accept email.

出現(xiàn)either說(shuō)明存在兩者選一的情況，可用“/” 表示

but表示轉(zhuǎn)折，可以用大寫的B突出。

主ofc/ 直寄info，B Eml

Our main office address is in the right corner of the envelope held in your hands…

envelope可用 envlp或信封符號(hào)?

涉及到方位相關(guān)的詞語(yǔ)，由于中英文語(yǔ)序不同，可在單詞之間留出較大位置，在聽(tīng)到后續(xù)內(nèi)容后進(jìn)行補(bǔ)充，可以添加符號(hào)闡明邏輯關(guān)系。

對(duì)于和上句有關(guān)聯(lián)，尤其是主語(yǔ)相同的句子，也可以直接用符號(hào)引出方向。

主ofc

adr，右角envlp←hand中

Oh, sorry, I forgot to mention, the address on the envelope is the old one, the new street number should be 70 instead of 80.

主ofc

adr 老，新no 70， 80

綜上所述，筆記可為：

本身比較長(zhǎng)的內(nèi)容也就一目了然了。

聲明：

? 筆記沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，自己習(xí)慣是主要。

? 筆記只是輔助，本身記憶力才是關(guān)鍵。比如原文中的“well”“ Oh, sorry, I forgot to mention”并沒(méi)有在口譯筆記中體現(xiàn)出來(lái)，雖然對(duì)整體意思并無(wú)太大影響，但是譯員在訓(xùn)練的過(guò)程中最好能夠記住。

叁

筆記還是腦記。有些人在初學(xué)筆記法之后、初步掌握了記筆記的要領(lǐng)，在記筆記時(shí)恨不得像錄音機(jī)一樣“逐字記錄”，覺(jué)得哪里都是重點(diǎn)，結(jié)果密密麻麻寫了一大堆，最后要么辨別不出自己寫的東西，要么沒(méi)有時(shí)間理清邏輯、沒(méi)有時(shí)間思考表達(dá)方式。還有些人走向另一個(gè)極端，因?yàn)楣P記法不熟，什么都用腦子記，有些專有詞匯、數(shù)字、長(zhǎng)句或比較復(fù)雜的內(nèi)容，因?yàn)橛洃涁?fù)擔(dān)太大記不下來(lái)，同時(shí)也沒(méi)動(dòng)筆，最后不知說(shuō)什么好。其實(shí)腦記為主不代表不需動(dòng)筆，筆記為主不代表“逐字記錄”。筆記法只是個(gè)輔助工具，但卻不可或缺，它可以幫助譯員回憶演講者所傳達(dá)的內(nèi)容，同時(shí)爭(zhēng)取利用這段時(shí)間差理清邏輯、找出譯法。如果為了記筆記而記筆記，那無(wú)異于本末倒置。

我們要認(rèn)識(shí)到，筆記是用于輔助大腦記憶的。應(yīng)該以腦記為主，筆記為輔，腦記時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注段落句子的整體信息，順帶注意一些沒(méi)有用筆記下來(lái)的細(xì)節(jié)。