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同聲傳譯的自我訓(xùn)練方法
發(fā)起人:eging2  回復(fù)數(shù):1  瀏覽數(shù):6783  最后更新:2022/9/29 4:07:14 by nihaota

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2015/11/18 16:34:52
eging2





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同聲傳譯的自我訓(xùn)練方法
 自我上第一節(jié)同傳課起,老師就不斷強(qiáng)調(diào)“同傳不在教,而在練。方法和技巧就那么多,市面上任何一本書中都有。但學(xué)會(huì)方法和技巧不等于能做同傳,必須反復(fù)練習(xí),熟能生巧?!币虼?,北外高翻從不專門花時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)、鞏固技巧,而是從研二第一堂課起就讓學(xué)生鉆廂子做練習(xí),老師通過(guò)學(xué)生暴露中的問(wèn)題對(duì)癥下藥進(jìn)行講解,學(xué)生也會(huì)培養(yǎng)出一種“每堂課就是一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)”的緊張感、臨場(chǎng)感,回去后更加努力練習(xí),生怕上課出丑??梢哉f(shuō),我們都是這樣摸索著自學(xué)自練出來(lái)的,所以“同傳可以自學(xué)”。

  那么,該如何自學(xué)呢?

  基礎(chǔ)——首先要記憶好,反應(yīng)快,語(yǔ)速中等偏快,發(fā)音清晰(說(shuō)白了就是生理正常)。其次要有足夠的相關(guān)領(lǐng)域背景知識(shí)和專業(yè)詞匯的積累。最后要有強(qiáng)大的心理承受能力和抗壓能力(心理夠強(qiáng)大才不至于怯場(chǎng))。這里我沒(méi)有強(qiáng)調(diào)交傳基礎(chǔ)良好,因?yàn)榻粋骱屯瑐魍耆莾商撞煌捏w系,練習(xí)方法也不同。事實(shí)證明,很多交傳做得好的同學(xué)開(kāi)始學(xué)同傳感到很不習(xí)慣。

  方法——僅以我自己為例。我在研一結(jié)束還沒(méi)上研二的那個(gè)暑假自己摸索了一套練習(xí)方法。

  第一階段:記憶練習(xí),源語(yǔ)單句的復(fù)述與翻譯。聽(tīng)一個(gè)句子,不做筆記,聽(tīng)完后馬上憑記憶用源語(yǔ)復(fù)述出來(lái),然后自己再翻譯一遍。這一過(guò)程要錄音。都做完之后對(duì)照文本根據(jù)錄音查漏補(bǔ)缺。

  第二階段:分腦練習(xí),段落大意的概括與翻譯。同傳中最重要的就是分腦,即一邊聽(tīng),一邊進(jìn)行語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換和產(chǎn)出,如何平衡好聽(tīng)與說(shuō)的關(guān)系非常重要。找一些時(shí)間在半分鐘之內(nèi)的段落(大概2-3句話),聽(tīng)完之后先用源語(yǔ)復(fù)述大意,然后翻譯出來(lái)。這一過(guò)程同樣要錄音,做完后跟文本對(duì)照查漏補(bǔ)缺。

  第三階段:簡(jiǎn)單段落同傳。時(shí)長(zhǎng)在1-2分鐘左右的非專業(yè)性段落(主要是禮儀性講話,如開(kāi)閉幕致辭選段等),邊聽(tīng)邊做同傳,錄音后對(duì)照文本查漏補(bǔ)缺。

  第四階段:帶稿同傳,抗干擾練習(xí)。先找音頻和文本完全對(duì)應(yīng)的段落做帶稿同傳,爭(zhēng)取時(shí)間控制在發(fā)言結(jié)束后4-5秒內(nèi)翻譯也結(jié)束。當(dāng)時(shí)間和EVS(ear-voice span,即與源語(yǔ)保持一定的時(shí)間差)控制好后則改用音頻與文本不完全對(duì)應(yīng)的段落(模擬演講者突然脫稿或擅自增減內(nèi)容的情況)進(jìn)行練習(xí),同樣錄音、對(duì)照。

  第五階段:分領(lǐng)域和專業(yè)練習(xí),加難度與專業(yè)知識(shí)。這一環(huán)節(jié)可結(jié)合研二同傳專業(yè)課教學(xué)。如果是自學(xué),建議從外交、政治、宏觀經(jīng)濟(jì)、文化教育等專業(yè)性不太強(qiáng)的領(lǐng)域做起,慢慢向具體微觀領(lǐng)域滲透。

  細(xì)心的讀者可能看出來(lái)了,在練習(xí)過(guò)程中一直沒(méi)提到用“影子訓(xùn)練(shadowing,即與源語(yǔ)保持一定時(shí)間差的復(fù)述)”。其實(shí),同傳歸根結(jié)底是兩種語(yǔ)言在短時(shí)間內(nèi)的轉(zhuǎn)換,源語(yǔ)跟得上不代表在短時(shí)間內(nèi)能反應(yīng)出譯語(yǔ),速度不是重點(diǎn),而解碼與轉(zhuǎn)換出的內(nèi)容才是核心。如果僅僅是為了找到合適的EVS,不如去做“同聲傳讀”(即給出源語(yǔ)和譯本,對(duì)照源語(yǔ)朗讀譯文);如果僅僅是練習(xí)記憶,不如專做記憶練習(xí);如果僅僅是為了練習(xí)分腦,不如做視譯或帶稿同傳。當(dāng)然,個(gè)人的方法有其特殊性,適合我的不一定適合別人,所以練習(xí)時(shí)還要因人而異。

  最后提醒一點(diǎn),同傳是有缺憾的藝術(shù),你不可能在短時(shí)間內(nèi)像做交傳那樣把每句話都準(zhǔn)確無(wú)誤地翻譯出來(lái),不犯一點(diǎn)錯(cuò)誤,還能跟上發(fā)言者的速度。在實(shí)戰(zhàn)中,譯員能準(zhǔn)確傳達(dá)發(fā)言者70%以上的信息就已經(jīng)非常不錯(cuò)了。但是在練習(xí)的過(guò)程中,我們不能因此放松對(duì)自己的要求。只有在練習(xí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,實(shí)戰(zhàn)時(shí)才有可能發(fā)揮出應(yīng)有水平,達(dá)到“70%”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(新手可能第一場(chǎng)會(huì)議能同傳出50-60%就非常不易了)。

2022/9/29 4:07:16
nihaota





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